Di truyền

Học xong unit này bạn làm được gì

• Xác định số nhiễm sắc thể của giao tử và hợp tử từ mức bội thể đã cho, đồng thời theo dõi riêng số tế bào, số nhiễm sắc thể và mức bội thể qua giảm phân I, giảm phân II và thụ tinh.
• Dự đoán số nhiễm sắc thể của hợp tử qua các thế hệ nếu giao tử không giảm xuống đơn bội, và giải thích quy luật tăng gấp đôi bằng sự kết hợp của hai giao tử khi thụ tinh.
• Sắp xếp và ghi đúng tên bốn pha của giảm phân I từ sơ đồ tế bào lưỡng bội có các cấu trúc nhiễm sắc thể được thể hiện sẵn.
• Chú thích ở kì đầu I sự bắt cặp, tiếp hợp và điểm bắt chéo có thể hình thành, cùng sự hình thành thoi giảm phân, chuyển động của trung thể và sự phá vỡ màng nhân.
• Phân biệt kì giữa I với kì sau I bằng cấu trúc được sắp xếp hoặc phân li; giải thích hai tế bào cuối là đơn bội vì mỗi cặp tương đồng đã phân li, trong khi nhiễm sắc tử chị em chưa tách.
• Mô tả sự phân rã của thoi, tái tạo màng nhân và phân chia tế bào chất ở kì cuối I; phân biệt eo thắt phân cắt ở động vật với phiến tế bào ở thực vật khi loại tế bào được cho.
• Sắp xếp và ghi đúng tên bốn pha của giảm phân II từ hai tế bào đơn bội có nhiễm sắc tử chị em còn gắn tại tâm động.
• Chú thích sự hình thành thoi ở kì đầu II và sự xếp riêng từng nhiễm sắc thể ở kì giữa II, gồm hướng gắn của thể động trên hai nhiễm sắc tử với vi ống từ các cực đối diện.
• Giải thích sự phá vỡ protein tại tâm động làm nhiễm sắc tử chị em tách nhau ở kì sau II và xác định mỗi nhiễm sắc tử sau khi tách là một nhiễm sắc thể riêng.
• Mô tả sự phân rã của thoi, tái tạo màng nhân, tháo xoắn và phân chia tế bào chất ở kì cuối II; xác định sản phẩm là bốn tế bào đơn bội, mỗi nhiễm sắc thể có một nhiễm sắc tử.

Lộ trình bài học

1. U05-T01Giảm phân và sự truyền nhiễm sắc thể qua các thế hệMeiosis
2. U05-T02Giảm phân tạo ra nhiều tổ hợp di truyền bằng cách nào?Meiosis and Genetic Diversity
3. U05-T03Từ alen của bố mẹ đến dự đoán và kiểm tra kiểu hình đời conMendelian Genetics
4. U05-T04Khi tỉ lệ đời con cần một mô hình mở rộng hơn MendelNon-Mendelian Genetics
5. U05-T05Vì sao cùng kiểu gen vẫn có thể tạo ra những kiểu hình khác nhau?Environmental Effects on Phenotype

Nội dung bài học mở cho học viên đã mua khoá hoặc học tại lớp (giáo viên mở theo tiến độ dạy).