Cơ sở sinh học của hành vi

Học xong unit này bạn làm được gì

• Phân loại yếu tố dựa trên thông tin cụ thể về sự thừa hưởng và môi trường, không dùng thời điểm xuất hiện như bằng chứng duy nhất.
• Gọi tên tranh luận bản chất–nuôi dưỡng và giải thích vì sao một phản ứng sớm chưa đủ chứng minh nguồn gốc di truyền.
• Giải thích bằng một câu vì sao khuynh hướng di truyền chỉ làm tăng khả năng xuất hiện một đặc điểm chứ không quyết định đặc điểm đó, không dùng thuật ngữ di truyền học ngoài phạm vi làm căn cứ.
• Viết đoạn 4–6 câu giải thích một tình huống cho sẵn theo mô hình tương tác: nêu một yếu tố di truyền và một yếu tố môi trường cụ thể lấy từ dữ kiện, kèm ít nhất một câu nêu cơ chế nối hai nguồn.
• Đọc dữ kiện song sinh và đề xuất các cách giải thích bằng di truyền, môi trường hoặc tương tác, không quy duy nhất điểm giống hay khác cho một nguồn.
• Chọn đối chiếu giúp khảo sát môi trường và nêu giới hạn.
• Chọn đối chiếu giúp khảo sát di truyền và nêu giả định về môi trường; giải thích giới hạn của so sánh con nuôi.
• Loại bỏ phép so sánh trong đó cả quan hệ di truyền lẫn môi trường nuôi đều khác nhau, giải thích rằng khác biệt thu được không quy được cho nguồn nào, và đề xuất một phép so sánh thay thế hợp lệ.
• Viết kết luận giữ đúng tương quan và không suy ra đóng góp nhân quả riêng từ dữ liệu quan sát.
• Giải thích chọn lọc tự nhiên bằng biến dị có thể di truyền, khác biệt thành công sinh sản và thay đổi tỉ lệ qua các thế hệ.

Lộ trình bài học

1. U01-T01Di truyền và môi trường cùng định hình hành vi như thế nào?Interaction of Heredity and Environment
2. U01-T02Tổng quan về tổ chức và chức năng của hệ thần kinhOverview of the Nervous System
3. U01-T03Từ nơ-ron đến hành vi: tín hiệu thần kinh được truyền và điều chỉnh như thế nào?The Neuron and Neural Firing
4. U01-T04Não bộ phối hợp để tạo nên hành vi và tư duy như thế nào?The Brain
5. U01-T05Giấc ngủ thay đổi qua đêm và ảnh hưởng đến lúc thức như thế nào?Sleep
6. U01-T06Cơ thể thu nhận và phối hợp thông tin cảm giác như thế nào?Sensation

Nội dung bài học mở cho học viên đã mua khoá hoặc học tại lớp (giáo viên mở theo tiến độ dạy).