Nhận thức

Học xong unit này bạn làm được gì

• Phân biệt hai hướng xử lý bằng nguồn thông tin nổi bật trong tình huống và nêu vì sao một kết quả sai không tạo thành quy luật chung.
• Phân biệt lược đồ với khuynh hướng tri giác và giải thích mối liên hệ giữa hai khái niệm bằng dữ kiện cụ thể.
• Giải thích ảnh hưởng của bối cảnh, kinh nghiệm hoặc quy ước văn hóa lên cách hiểu cùng một kích thích, giới hạn kết luận theo dữ kiện.
• Gắn nhãn bốn nguyên lý Gestalt trên hình và chỉ đúng khoảng cách, kiểu tô, phần thiếu hoặc vùng hình–nền làm căn cứ.
• Phân tích cách nhóm khi màu và khoảng cách gợi hai hướng khác nhau; dự đoán tác dụng của một thay đổi kích thích mà không khẳng định luôn đúng.
• Giải thích chú ý có chọn lọc và hiệu ứng tiệc cocktail, xác định yếu tố bên trong và kích thích bên ngoài trong tình huống.
• Nhận diện mù do thay đổi bằng trạng thái trước–sau và thông tin bị bỏ sót; phân biệt thấy vật với nhận ra sự thay đổi.
• Phân biệt chênh lệch võng mạc và hội tụ bằng dữ liệu hai ảnh hoặc hướng mắt; tránh đồng nhất hội tụ với hợp nhất ảnh.
• Gắn nhãn năm dấu hiệu một mắt trên hình, nêu bằng chứng và điều kiện khi suy thứ tự khoảng cách.
• Dự đoán nguồn thông tin bị thiếu khi che một mắt và giải thích vì sao các dấu hiệu một mắt vẫn hỗ trợ chiều sâu.

Lộ trình bài học

1. U02-T01Ta tổ chức và diễn giải thế giới qua tri giác như thế nào?Perception
2. U02-T02Tư duy, giải quyết vấn đề, phán đoán và ra quyết địnhThinking, Problem-Solving, Judgments, and Decision-Making
3. U02-T03Nhập môn trí nhớ: loại ký ức, mô hình xử lý và cơ sở sinh họcIntroduction to Memory
4. U02-T04Mã hóa ký ức: tổ chức thông tin để nhớ hiệu quả hơnEncoding Memories
5. U02-T05Lưu trữ ký ức: từ dấu vết cảm giác đến trí nhớ dài hạnStoring Memories
6. U02-T06Làm thế nào để nhớ lại điều đã học?Retrieving Memories
7. U02-T07Vì sao ta quên hoặc nhớ khác điều đã xảy ra?Forgetting and Other Memory Challenges
8. U02-T08Trí tuệ, phép đo và thành tích học tậpIntelligence and Achievement

Nội dung bài học mở cho học viên đã mua khoá hoặc học tại lớp (giáo viên mở theo tiến độ dạy).